ОЭР: Внедрение ФГОС ООО

ССЫЛКИ:

• Министерство образования и науки Российской Федерации http://минобрнауки.рф/documents/336

• Российское образование http://www.edu.ru/db/portal/obschee/

• ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 

• Портал ФГОС высшего образования http://fgosvo.ru/

• СПбАППО http://www.spbappo.ru/

• Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерство образования и науки российской федерации http://fgosreestr.ru/

• Правительство Санкт-Петербурга. Комитет по образованию http://k-obr.spb.ru/

• Петербургское образование http://petersburgedu.ru/?attempt=1

• Metodichka.FGOS

• ФГОС http://www.fgos-kurgan.narod.ru/norm_federal.htm

Нормативные документы

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

• Приказ Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1643 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (начало действия документа — 21.02.2015)

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

• Приказ Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (начало действия документа — 21.02.2015)

• Нормативные документы ФГОС ОВЗ

---

 

Видео:  Учитель ON-LINE_419 лицей

Аннотация к инновационному продукту

Конструктор технологической карты «Учитель ON-LINE» представляет собой электронную среду (сайт) с доступом через сеть Интернет, для разработки, корректировки и хранения технологических карт урока или учебно-методических комплексов по отдельным предметам. Позволяет оптимизировать ежедневную подготовку к урокам, сократить время создания технологической карты за счет четкой структуры технологической карты, предложенной разработчиками продукта и наличия полей с автозаполнением. Предполагаемые пользователи – учителя, методисты, администрация образовательных учреждений.

• Данный продукт позволяет экономить время учителя при подготовке к уроку.
• Учителя могут работать в сетевых сообществах, использую одну учетную запись на сайте «Учитель ON-LINE».
• Учителя имеют возможность использовать технологическую карту, созданную другим учителем и адаптировать под конкретный класс.
• Учитель быстро запоминает структуру технологической карты, быстрее адаптируется к требованиям ФГОС.
• Методист может оказывать помощь учителю, создавая шаблоны технологических карт.
• Администрация образовательного учреждения имеет возможность не требовать с учителя в распечатанном виде технологическую карту при посещении уроков, учитель в любой момент может предоставить карту, войдя на сайт.
• Экономится память компьютера учителя (дома и на рабочем месте), готовая технологическая карта сохраняется на сервере (на сайте).
• Нет необходимости сохранять технологическую карту на диске или другом внешнем носителе.
• Учитель создает цикл технологических карт по отдельным темам учебного курса/по всему учебному курсу предмета и сохраняет как готовый УМК.
• Регистрация и использование всех возможностей сайта бесплатное.

В течение конкурсного периода для экспертов и всех желающих открыта демо-регистрация на сайте «Учитель ON-LINE» под логином «Expert» и паролем «Expert»  

---

 Отчеты о проведенных мероприятиях

---

Экспертиза ООП:

1. Интеграция начального и основного образования в условиях реализации ФГОС

 • Целевой раздел ООП. Пояснительная записка 

 2. Разработка и апробация образовательной программы основного образования, обеспечивающей выбор обучающимися индивидуального образовательного маршрута

 • Программа развития УУД 

 • Целевой раздел ООП. Пояснительная записка 

 • Программа коррекционной работы в основной школе 

 3. Разработка и апробация рабочих программ по учебным предметам с 5 по 9 класс.

• рабочие программы по математике, географии, биологии для 5 класса

Портал сетевой педагогической поддержки внедрения ФГОС http://www.spbfgos.org/:

Конструктор локальной нормативной базы 

ПРИКАЗЫ:

- О создании рабочей группы п о внедрению ФГОС ООО;

- Положение о рабочей группе по внедрению ФГОС ООО;

- Об утверждении списка учебников и учебных пособий ;

- Положение о разработке и утверждении рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей;

- О введении новых должностных инструкций;

- Положение о рабочей программе по внеурочной деятельности

• Конструктор ООП 

• Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ (419) 

• Программа развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования 

Методические разработки:

• Участники проекта

• Методическая разработка В.Г.Харламовой «Вариативная модель образовательной системы ГБОУ лицея №419 в условиях внедрения ФГОС ООО, реализующая интеграцию начального и основного общего образования» 

• Статья Харламовой В.Г. Разработка рабочей программы педагогом как модель его самообразования и повышения квалификации Статья Харламовой В.Г. «Дорожная карта» как методика разработки основной образовательной программы образовательной организации 

• Статья. Метапредметность как основной тренд развития совр. образования. Харламова В.Г.  Учебно-исследовательская и проектная деятельность младших школьников как средство успешного формирования общеучебных умений и навыков 

• Развитие эстетического сознания обучающихся  

• Диагностическая работа 5 класс учитель  

• Разработка видов и форм организации учебной деятельности на уроках по изучению иностранных языков как средство формирования и развития ИКТ-компетенций 

• Технологические карты уроков нач. шк   

• Технологические карты уроков 5-6 класс  

• Анализ метапредметной диагностической работы. 5 класс  

• Карта-диагностики-УУД-ученика  

• Конструирование и оценивание диагностических работ по выявлению  

• Схема анализа метапредметного подхода в организации урока 

• Технологическая карта урока черчения 8 класс

• Технологическая карта урока биологии 5 класс

Внеурочная деятельность:

•  Рабочие программы по внеурочной деятельности

•  Карта по внеурочной деятельности

•  Конструктор программы по внеурочной деятельности

•  Положение о Рабочей программе по внеурочной деятельности

•  Рабочие программы по внеурочной деятельности 5-6 кл. 

• Учебный план по внеурочной деят-сти на 2014-2015 учебный год 

Индивидуальный образовательный маршрут

• Проект Механизм разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута  

• Формы фиксации организации работы с детьми по ИОМ 

• ДОГОВОР и заявление обучения на дому  

• Индивидуальные учебные маршруты для учащихся 3,4,5,9 классов  

• Порядок обучения на дому 2013   

• Учебный план обучения на дому 

 Информация для родителей:

• Родителям о ФГОС ООО 

• Анализ результата анкетирования родителей 

• Анкета для родителей Удовлетворённость образовательным процессом 

Отчеты:

Справка об инновационной деятельности по введению ФГОС за 2013-2014 учебный год

Справка об инновационной деятельности по введению ФГОС ООО за 2014-2015 учебный год 

Справка об инновационной деятельности по введению ФГОС ООО за 2015-2016 учебный год